Práctica V. Blogs y webs para la Didáctica de la Lengua y la Literatura

PRÁCTICA V. BLOGS Y WEBS PARA LA DLL Y LA LIJ

La siguiente práctica consiste en proponer un blog interesante para nuestra práctica docente como profesoras y profesores de lengua y literatura y hacer una mínima presentación.


Yo para esta ocasión os presento la Web de la profesora Gemma Lluch de la Universidad de Valencia
 http://www.gemmalluch.com/

Es una página muy completa que tiene versión en català y español y nos ofrece muchísimos materiales propios de una de las principales investigadoras en el ámbito de la lectura y literatura juvenil. Además de reseñas e información de sus numerosas publicaciones, en la barra superior nos ofrece acceso a los perfiles de Gemma Lluch en redes sociales y repositorios de vídeos, presentaciones e imágenes.
Aunque es mucho más que un blog, también podemos considerarlo como tal, porque tiene una sección específica de entradas periódicas que estarían dentro de esta categoría textual. 
Podría seguir comentando las distintas secciones, pero no os quiero entretener más y os animo a que visitéis esta estupenda página.
Y sobre todo quiero dar las gracias a la profesora Lluch por compartir tantísima información.

Aquí tenéis las propuestas de cursos anteriores:

2010 Tíscar Lara
http://didacticalenguayliteraturaua.blogspot.com.es/2010/03/presentacion-de-un-blog-tiscarcom.html

2012 Felipe Zayas:
http://didacticalenguayliteraturaua2012.blogspot.com.es/2012/03/practica-iv-comentario-de-blogs.html

Jordi Sierra i Fabra para conmemorar el 23 de abril

El próximo lunes 29 de abril a las 18:30 trasladamos la clase al Aula de Cultura de Alicante para participar en:

Encuentro con Jordi Sierra i Fabra. 

Literatura para niños y jóvenes. 

Actividad conmemorativa del Día Internacional del Libro. 

Jordi Sierra i Fabra. Web Es uno de los autores de literatura infantil y juvenil más leído y galardonado en España e Iberoamérica. Su obra ha sido traducida a numerosos idiomas.

Le acompañan en el coloquio
Ramón F. Llorens. Coordinador. Profesor del Departamento de Innovación y Formacion Didáctica de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Director de la sección de Literatura Infantil y Juvenil  de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BLIJ)

Gemma Lluch. Profesora titular del Departamento de Filología Catalana de la Facultad de Filología de la Universidad de Valencia (Web Ver Práctica V).

Enlace en el Blog del prof. Ramón F. Llorens

Noticia en el Diario Información

Dudas sobre el trabajo de herramientas TIC

El próximo lunes 22 de abril debéis presentar en clase vuestros trabajos sobre Herramientas TIC.


La dinámica para grupo será:
-20 minutos de presentación de todo el trabajo (si queréis usar un breve vídeo debe ir incluido en este tiempo).
-10 minutos de comentarios

Como el trabajo tiene distintas partes, podéis decidir entre dos dinámicas de presentación:
a) Exponer el trabajo completo a la clase #InvTIC2013
b) Introducir el concepto y/o herramienta como si fuera para un curso de Secundaria o Bachillerato.

Debemos respetar el tiempo asignado.



En vuestro blog debéis subir:
1. Trabajo, en formato texto, máximo 30 páginas.
2.Tutorial creado para presentar el trabajo (ppt, pdf, prezi, vídeo...)
3. Presentación realizada en clase (pdf, ppt, prezi...). No es imprescindible, podéis usar los otros dos materiales, pero siempre ajustándose a la exposición en clase.

Atención 2 y 3 no son lo mismo. 2 es un tutorial para vuestro alumnado, que puede ser autónomo y enfocado a un curso específico (un vídeo por ejemplo), y 3 es el apoyo para vuestra exposición en clase.

Práctica IV. Comentar noticias de Lengua y Literatura.

Práctica IV (optativa).

La cuarta práctica (optativa), para la semana del 15 al 22 de marzo es simplemente enlazar una noticia relativa a nuestra área de conocimiento y comentarla brevemente. 

(Imagen obtenida de http://www.roastbrief.com.mx/2012/05/el-dossier-de-prensa-imprescindible-para-cualquier-pyme/)

En primer lugar, sería un complemento de los "tuits" que estáis haciendo ya que generalmente se enlaza una noticia pero no podéis desarrollar vuestra opinión.

Esta dinámica, más allá de realizarla como docentes, donde cada semana podemos proponer un artículo para que lea nuestro alumnado, la podéis realizar en clase, al principio de la semana y que cada uno nos cuente lo que ha leído y le ha parecido más relevante la semana pasada (o podemos pedir que busquen información sobre una noticia específica).

En este caso, como ejemplo, yo os propongo dos temas:

-La muerte de José Luis Sampedro. 

Considero que la lectura de La Sonrisa Etrusca es uno de los pilares de la formación lectora del alumnado de Bachillerato. Su enorme figura nos puede permitir tratar muchos temas de actualidad y los homenajes que han aparecido en prensa son innumerables.

-La celebración del Salón del Cómic de Barcelona.

La 31 edición de  FICOMIC es uno de los espacios más completos en torno al Noveno Arte y el éxito de público (El Salón del Cómic reúne a más de 100.000 visitantes http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/04/14/catalunya/1365968809_910783.html ) así lo demuestra y la calidad de los premios es indiscutible. También hay una importante sección didáctica que puede ser muy interesante.

Ánimo, que estamos cerca del 23 de abril, por lo que la práctica es muy fácil y podéis buscar muchos enlaces distintos.